小中大学生是需要培养的，不是被导师雇用的
文章转述：
如果学生都能满足导师的“需求”，要导师干什么!?如果学生什么都会，那我们导师还有用吗?好像离从地球上消失就不远啦!有一位朋友说的好：学生是需要培养的，而不是被雇用的!
鄙人也是没名没势的导师，多年来招收的研究生也是“其他导师挑剩下、不要的”。有幸的是，到目前为止在所招收的近20名研究生中，除一位女同学确实能力存在一定不足之外，到毕业时其他都非常“不垃圾”!毕业后，其中2人直接考取中科院博士，2人到大学任教，1人到XX研究总院(北京)，1人到XX人工晶体研究院(北京)......没有一个不是很顺利找到工作的!即使那个女同学也非常“不垃圾”。人家非常有福气，由于她做论文的2年，正好我与一群日本鬼子合作，她是学日语的，充当翻译，就这样断断续续练了2年，已经到一家外资公司当翻译去了，工资比我还多，还时不时到外国“公款旅旅游”!
由于自己水平很低，所以与学生签字画押时有《君子协定》或《约法三章》：由于导师水平差，要想顺利毕业，必须非常努力;虽然导师水平差，但要求却非常高，比其他导师都严格，不仅学习、工作要认真踏实，做人更不能含糊;毕业论文一律“盲审”，因为导师一个关系好的同行都没有，同样由于导师水平差，同行都不乐意与我交朋友。
我对学生的承诺是：只要合理，花多少钱都给予支持;任何时间都可以在办公室找到我，要讨论课题尽管来吧!
学生与我签字画押时应该是非常痛苦的(因为根本学生无法预料自己的前途啊!)，但到做开题报告时感觉是——因祸得福!(因为学生认为鄙人“是一位真正的老师”!)
