小中大
五，学习思考：
刚刚提到阅读数据和整理数据，一个很重要的关键在于阅读数据和整理数据都需要思考，思考是需要学习的。我常常觉得岛内教育最值得争议的地方在于对思考的训练不够（最少在我那个年代是这样），我在国中的时候几乎可以看到题目的前几个字就可以作答，很多时候我根本不知道问题，就已经有了答案。我常常以为知识的可贵在于知道问题，而不是知道答案。以答案为导向的训练会让人丧失发掘问题与思考的能力。希望大家没有这样的困扰，如果有，则需要开始学习思考。我前一阵子帮华硕R＆D的工程师上课，课后他们希望我可以与他们分享一些学习上的经验，我以一句话和他们共勉~”数据和知识最大的差别在于，资料是别人整理的，知识是自己整理的。打开书本阅读和阂上书本思考是一样的重要。”看完数据，阂上数据，先别管别人的方法是什么，先问自己读了什么，问题是什么，如果是你，如果解决，想不出方法了，再看看别人怎么做。所以我看论文是三段式的，先试着了解问题，放下论文，思考问题，如果问题有意义，我需要，我开始思考如果是我，我怎么做，经验告诉我常常”我的解决方法”，和”别人的方法”相似，但是那是我的解法，是经由我大脑思考出来的解法，如果想不出方法，在去看论文的后半部，思考他的方式和技术，第三个阶段则是了解完问题和答案后再回去思考问题本身，常常你会发现其实还有问题。我不是什么聪明的人，如果我是这样，我相信工科系的其它学生也会如此。我记得学弟曾经问我，在硕士博士期间，需要看多少论文，我看了多少论文，答案是我真正看完的论文少的可怜，绝大部分的论文只看Introduction就停下来。但是重点是我花了远超过读论文的时间在思考论文想要讨论的问题。
六，发掘问题：
以前听过一个故事是这么说的，一个东方的小孩回家，父母会问他的小孩，今天在学校回答了几个问题，一个西方的小孩回家，父母会迫不及待的问他，今天在学校问了几个问题。我们受的训练的确是这样的，是一个回答问题的训练，当然这无所谓对错，只是训练的方式不同，回答问题和提出问题都需要思考，但是没有经过思考的答案和问题都是没有意义的。在研究生的训练过程中，学习发掘问题是重要的一环。如果你问我，我如何找问题，如何知道什么才是有意义值得研究的问题？我的答案是这也需要训练，我常常从别人的研究里找问题，这也是许多过来人给的意见，但我也从自己的研究和自己的工作经验里找问题，我常常觉得问题通常是遇到了才知道，所以有些人建议读硕士前应该有工作的经验，因为从工作之中，你才会遇到问题，才会逼迫着你去找寻答案，在学校，你通常在看到问题的同时也得到了答案，所以对于发掘问题的训练，我觉得一方面从别人的研究与经验获得，也可以透过动手的经验(比方说硕士课程中对于Project的研究)找到灵感。Welldefine你的问题和问题的发掘一样的重要，任何一个问题都必须了解前因后果才有意义，无病呻吟的题目虽然可以完成论文，但不会有意义。在国外技术人员在解决问题之前，一定作两件事情，一是Problem Statement，清楚定义你的问题，二是RequirementStatement，说明你要Target的目标。任何问题都需要明确的描述，才能确定问题的Target和目的(Objective)，不然往往你会花了很多时间作一个问题却被一个很简单的假设所击倒。
七，建立模型，寻求解决方法并科学化地验证：
清楚地了解问题，接下来就是替你的问题建立模型(Model)并找到解决方法，能否有效率，科学地找到一个方法或是给予问题适当的模型，或是开创自己的一套理论系统，常常需要仰赖基本知识的根基，把一个问题用科学化或数学化的方式描述和定义有助于思考问题，但建立模型需要基本知识的根基和训练，并没有一定的规则或方式可以遵循，在研究生的训练过程中，科学化系统化的建立问题模型，并找到答案也是重要的训练。有了模型，有了方法，接下来需要验证，系统化的验证在科学的过程中是非常重要的一环，如果一个方法比另一方法好，则必须需先订出比较的方法，最好有科学的量测方式和参数(Index)，有一般解或是 CloseForm当然最好，或者是实验或是模拟证明都是一个完整研究所不能或缺的。研究的过程一个Iteration，所以在任何一个点，都需要重回前一步骤或是最先的步骤来重新思考，检查，或者是从新来过，透过研究过程数个步骤的反复进行，才能使研究趋于完备。
研究生的训练当然不仅与如此，拉拉杂杂说的一大堆，希望对大家有些帮助，剩下的部分需要大家自己去思考，去发掘，我就在此打住，最后和大家分享一些自己的零碎经验，希望对大家有帮助。
第一，人是习惯动物，要试着养成好习惯：读书，作笔记，思考，生活作息等等，我记得曾经过了一年十分有规律的生活，早上6:00起床，跑步到8:00，9:00上班，5:00下班，7:00坐上书桌听一个小时英文，8:00-12:00写论文，在那一年里面，我写了20多篇论文，完成了博士班绝大部分的工作，我并不特别，而是持续而规律的习惯是很惊人的，别忘了如果我第一天给你一块钱，之后每天给你前一天1倍的钱，如果你在连续第29天都拿而在第30天放弃，那你第30天损失的将超过你前29天的总和，学习也是这样子的。
第二，时时警惕自己：辛苦工作不见得会成功，但是成功的背后一定是一段辛苦的过程，如果你觉得生活过得很惬意，你也许需要警惕自己是否松懈，当然并不是研究生都必须过得很辛苦，而是陶醉在研究的同时，通常在别人看事件很辛苦的事。训练的过程中，别给自己太多的借口，也别轻易放弃。
第三，从失败中学习经验，在逆境中成长：人要从成功的例子里学到什么我觉得很难，通常都是从失败的例子里学到东西（因为那会痛，会有深刻的印象），研究的过程中就好像人生，不可能一直顺遂，你必须对时常发生的艰苦状况有心理准备，并学着从逆境中爬起，我常常跟学弟妹说，如果你在学习的过程中觉得很难过，很痛苦，很沮丧那是必然的，因为每个人都是这样，没有人例外。放弃问题，你会不再痛苦，但你也享受不了挑战问题之后的喜乐。我记得我硕一的时候到工研院报告我的一项研究成果，几乎被评审委员批评的体无完肤，在之后的三天里我几乎食不下厌，一言不语，三天之后，我想出了解决方案，我不应该放弃，我应该正视我研究上的缺失，改进问题，直到现在为止我再也没有遇到这样的困境，我在博二暑假的时候，独自到美国BellLab.工作，我在美国没有亲友，也是第一次到国外工作居住，刚去的前几周，我必须自己处理工作，生活（或者我应该用”生存”更贴切些）的所有问题，工作的压力和自我的要求让我常常躲在房间，面对窗外，一面想家，一面痛恨自己没事干嘛来这里受苦受难，但几周之后，我开始感谢我当时的”错误决定”，在美国的那段时间可以说是煎熬，但是也学到很多。人深处逆境，在受苦受难的时候应该高兴才对，因为你在之后的某一时刻会发现，这一切都是最好的安排。
第四，勇于接受挑战：我说YES的次数，远超过NO的次数，虽然有时候不知道如何说NO会把自己弄得很辛苦。但是勇敢接受挑战是很重要的，有了较多的经验与历练，就会有更多成功的机会。在许多时候，不需要计较事情做多做少，也无须计较是谁的工作或是谁的成就，经验与历练是没有人可以从你身上拿走的。勇于把自己丢在一个恶劣的环境，一个严格的环境和监督之下，把自己的研究丢出来让大家批评，勇于接受挑战，我常常觉得如果我25岁跌倒，可能爬的起来，但是我52岁跌到，可能就很辛苦了。勇于接受挑战，勇于尝试自己没有的经验和历练，用乐观积极的态度面对困难，这是我在研究生和在工作上抱持的态度，也希望和大家共勉。
[ 本帖最后由 iTIANMING 于 2009-8-4 09:35 编辑 ]
