实验室建设与管理

　　一、指导思想与方针

　　深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面落实《高等学校实验室工作规程》，抓住省教育厅专业实验室评估验收和教育部本科验收合格评估这一契机，解放思想，加快改革步伐，强化管理。充分培养学生敏锐的观察能力，分析、归纳、综合能力，培养他们的创新意识和掌握新技术的能力，进而提高学生的综合素质，使他们具备良好的实验素养，严谨的科学作风，求实的科学精神，并具备一定的独立工作能力和科学研究能力，开创我院物理学专业教学的新局面。

　　二、发展目标

　　1. 实验室

　　目前，药学专业实验室共有9个实验室，即1个药物分析实验室、1个药物化学实验室、1个药剂实验室、2个实验准备室、3个精密仪器室和1个药品库。使用面积354平方米。至2006年增加一个天然药物化学实验室，使用面积应达414平方米。

　　2. 实验室人员

　　目前，物理学专业实验室仅一各专职管理人员。到2006年至少要2名专职实验教师及1名专职管理人员。并且要使实验教师队伍从学历结构、年龄结构、职称结构上合理，并努力提高实验室人员的业务素质。

　　3. 实验经费

　　目前，药学专业实验室仪器设备总值18万元，到2006年仪器设备总值至少达到25万元，专业实验仪器维修，维护费全年至少需5000元才能保证实验教学的正常进行。

　　4. 科研

　　利用实验室的有利条件，围绕教学和社会需要，努力开展科学研究。努力争取省级实验重点课题。要求每位专职实验教师每学年至少有一篇有关实验教学和实验研究的科研论文在省级以上刊物发表。同时，要指导深长开展科学研究，撰写科研论文。

　　三、主要工作任务与重点

　　1. 加强基本建设：一是硬件建设方面须加大投入，改善实验教学条件，提高仪器设备的利用率;二是加强队伍建设建立一支团结、勤奋务实、敬业、勇于开拓、学历结构和职称结构日趋合理的高素质、高水平的实验教师队伍;三是教材建设，完成药学专业实验的教材编写，出版工作。

　　2. 抓住三个重点：一是实验教学;二是科研研究;三是制度管理。

　　3. 实现四个转变：一是教学观念的转变;二是教风的转变;三是学风的转变;四是敬业精神的转变。

　　四、药学专业实验室发展规划

　　1. 三年总体发展规划：

　　本规划在对教师的要求，实验室管理人员的水平，实验设备经费，实验室面积等方面提出了较高要求。本规划一旦实现，则我室专业实验教学将上一个新的台阶。

　　(1)建立学生实验网上预约系统：学生选定实验项目、实验时间、实验教师，查询实验成绩。

　　(2)内容的开放：实验分必修、选修、实验室的开放：实验室采用小循环，也可对全院

　　学生开放。

　　2.建设规划：

　　2006年增加一个天然药物化学实验室。

　　五、建设规划的必要性和可行性

　　整个规划是建立在《高校药学专业实验教学基本要求》及我院实际情况基础上，此规划突出了教师的主导作用，学生为主体的精神。

　　教师的主导作用体现于编写实验教材和实验教学的实施上。实验教材立足于独立性、示范性、开拓性。根据训练学生的基本药学实验技能、科学实验的基本知识、方法和技巧，提高学生的智能的特点来建立教材体系，在实验教学中，教师坚持启发性原则、教育性原则、教学性原则。

　　学生的主体作用主要体现于以下几个方面：提高自身对药学专业实验的兴趣和积极思维，独立操作仪器的能力，使被动学习变为主动学习，注重对自身技能和智能的双重培养，在实验课程的学习中完成看着走——扶着走——带着走的过程，达到发现问题——分析问题——解决问题的一种升华，从而成为一名合格的药学学生。

　　从我实验室的现状来看，目前虽然而看较大困难，但上有学院的正确领导，下有我室教师的努力工作，是规划能实施的有利因素，在近3年中，有人、财、物的大力投入，本规划是能够成功实施的。