学生之家

(转自博研网)博士就业的分水岭，现在博士就业很难，企业一般情况下不招博士，高校已经处于饱和状态，门槛越来越高，待遇一年比一年在下降。准备考博的朋友们应考虑以下几点：1。30岁以前可以毕业吗?现在很多单位招聘要看年龄，2010年的形势基本上是30岁以下。南京航空航天大学招博士去年35岁以下，今年32岁以下，明年……

1。并不是你说你苦读三年就可以毕业的，因为博士的学制是弹性制3-5年，即使你达到了学校和老师的毕业要求，也不一定能毕业，“你的创新还不够，你的工作量还不够”，一句话就要拖你一年半载的……

2。看出身，本科不是211的，就业时要难一些。

3。博士毕业时的院校最好是985的，很多招聘单位都在招聘信息拦中明确表示985的优先考虑。

4。你的专业，研究方向就业形势如何?一般基础研究就业难度较大。

5。如果想读，最好读在职的，千万不要轻易丢掉工作读全脱产的。

6。高学历的时代已经过时，有个硕士学历或本科，再在工作中提高能力非常重要。

7。已经结婚，特别是有孩子的，最好不要读博士。

8。如果想搞博士后，一定要同单位谈好，博士后之后可以留下来工作。否则你就面临在二次择业。

9。中国学历已经泡沫化，职称也泡沫化。由于职称评审制度不完善，管理过松或评审过宽，使得许多职称存在水分。比如，我国许多工程师虽然拿到职称，但与发达国家同类人员相比，其实际工作水平并没有达到要求。

10。论文泡沫化。从1994年到2004年，中国发表论文的平均被引用率排在全世界120位之后。

11。科研成果泡沫化，专利泡沫化。大量的科研成果没有真正的实用价值。

中国博士过剩就业成难题(转自金融界)

由于就业市场供不应求，大陆学士、硕士、博士都遭遇就业难题，许多在学的学生因此只能继续攻读更高的学位，期待市场情势的转变，最终造成博士人数的急剧增加。

文 / 焦雨

中国历来重视教育，然而在高段教育阶段，中国在不经意间成就了一个世界第一——根据最新统计，中国大陆去年培养的博士人数已经突破五万，今年继续上升，已经超越美国，成为世界最大的博士授予国家。但供过于求，不少博士都遭遇就业难题。

中国国务院学位办公室主任杨玉良日前透露，大陆获准授予学士学历的大学有七百多所，美国有1000多所，但大陆拥有博士学历授予权的大学已经超过310所，美国则只有253所。

博士毕业太多，工作难寻

据指出，美国2006年培养出五万一千名博士，大陆四万九千名，但大陆紧起直追，去年即培养超过五万名博士，今年博士人数继续上升，已超越美国。

但和多数国家博士大多进入科研教育机关工作的情况不同，大陆博士有一半当了公务员。杨玉良说，大陆以前95%的博士生毕业后都会留在大学或科研机关，现在半数进入政府部门。

事实上，由于就业市场供不应求，大陆学士、硕士、博士都遭遇就业难题，许多在学的学生因此只能继续攻读更高的学位，期待市场情势的转变，最终造成博士人数的急剧增加。

大陆许多拥有博士学位者都在网上抱怨工作难找，一些要求学士、硕士以上学历的工作机会，拥有博士学历者录取的机会反而更低，因为耗费多年青春于校园的博士，多半被视为“缺乏可塑性”。

对于半数博士变成公务员的原因，大陆媒体评论指出，这固然因为公务员待遇较好，也因为现阶段大陆各大学互相攀比，以培养博士作为提升学校形象的砝码，导致博士生的批量生产，各大学和科研机构根本容不下这么多的博士。

安徽某大学校长就说，由于该校是省属大学，几年前只要是硕士以上学历来应聘，校长都要亲自出面，和他们谈待遇、谈条件，亟力争取，但现在情势已经改变。据指出，除了政府部门，许多大陆博士已经放弃大城市，向中小型城市转进。

对于博士就业难的问题，多数归咎于中国教育部门的扩招政策。大陆从2000年开始博士扩招，到2004年，在校博士生就超过了十二万人，仅次于美国和德国，今年则跃升为世界第一。以2004年估算，大陆每四.二个硕士中能出一个博士，但美国每十个硕士才能出一个博士。

为避免教育资源的浪费，杨玉良说，大陆未来将控制研究生的增长速度，硕士的增长率将维持在六%，博士生的增长率则必须控制在2%以下。

“博士帽”灌水严重

中国博士教育畸形发展，高端教育规模扩张过快，要保证培养质量委实是一个现实难题。此前，中国人民大学顾海兵教授将此现象称为博士“大跃进”。这超越了博士教育资源实际的急躁冒进，带来的只能是学界的“大跃退”，导致学术质量和成就的倒退，更是学风学养的倒退。

以江苏一所大学为例，2003年，该校一共有1445名博士生，而指导教师不到200名，每个博导平均要带将近十个博士生。用一个教授的话说，以前一个教授带两三个博士，培养一个是一个，现在多的带一二十个，每人每天只能指点一两分钟，结果可想而知。

随之而来的是教育质量和学术质量的严重滑坡。博士生在毕业之前首先要达到学校规定的一些硬性指标，如博士生就必须在一级学报上发表至少两篇论文，在核心期刊上发表一篇论文。学术论文不可能一挥而就，为了完成硬性指标，学生们就粗制滥造，像教育部一位领导指出的那样：现在大量博士生或者从事很难说是学科前沿的研究，或者长时间陷在导师低水平的横向开发项目上。

同时，博士生的数量增多，论文数也随之增长，而核心期刊却没增加多少。于是， 学术期刊越来越厚，字号越来越小，甚至要出增刊以满足博士生发表论文的需要。论文版面费也就应运而生。其间腐败，自不必多言。

为了凑数，一些学生只能写一些专门为发表而发表的论文，但仍然不一定能完成硬性指标。于是，剽窃就成了捷径。因为每年有那多粗制滥造的垃圾论文没有人看，所以剽窃之作便可以逃过专家们的法眼。博导们虽然没有精力辅导那多学生，却要享受博导待遇，同样要完成硬性的教学指标，包括发表论文的数量指标。于是就难免出现博导不参与文写作，发表时却一定署名在前的怪现象，这恰恰与博士生的剽窃不谋而合。

可悲的还有，博士生论文答辩，人情成了重要标准。严肃的博士论文答辩成为导师间集体交易、集体腐败的平台。大家碍于面子，往往先打个招呼，送个人情，让论文轻松过关。于是，鱼龙混杂泥沙俱下，博士教育质量滑坡，学风颓废败落，几成不治之症。博士教育是高等教育的宝塔尖，有自身的规律。要保证质量，尤其需要循序渐进，精钻细研，来不得半点心浮气躁和急功近利。